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校園模擬回顧 意見回饋

▍校園模擬回顧  意見回饋


「我原本完全都不懂法律,但是透過這次的經驗使我對法律更加了解了。」

為使模擬法庭發揮其效能,獲得參與者最真實的回饋意見,作為活動改進之基礎,模擬後邀請有意願之參與者填寫線上問卷(不具名),至活動結束一共獲得1069份問卷,其問卷結果摘要如下:


1.活動時間之安排


本次活動主要參與者為國中及高中之青少年,對於事物之集中能力有限,安排多元精彩之內容以及適當之活動時間,方得吸引學生之專注力,獲得最好的學習效果。因此時間之安排對於學習效率實屬非常重要之一環。而對於本次活動之安排,九成以上之參與者認為適當,僅一成之參與者認為有改善之空間,顯示活動時間安排得宜。

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2.教材之難易度


由於本次活動是以同學們較少接觸之國民參與刑事審判為題材,對於審判內容之說明、法律用語的描述,都需要用淺顯易懂的白話進行,方能提升學習效益,而參與者對於本次活動所進行之審判內容理解程度,以及劇本所使用之用詞白話程度,大多予以肯定,惟仍有努力之空間,日後仍須持續改進。

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3.參與後之感想


有關參與過程中最有印象的部分,多數參與者選擇具有劇情內容之證據調查及國民與法官間有互動討論之評議程序。顯見用模擬法庭,以劇情及互動方式,讓同學瞭解審判之內涵,相較於單向的講授法律概念,更可以吸引同學目光,提升學習效果。

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此外,九成八之參與者表示參與模擬法庭是一個好的經驗;九成五之參與者認為模擬法庭有助於國民參與刑事審判之了解,顯見本次活動充分達成推廣國民參與刑事審判制度及刑事審判原理原則,使法治教育向下扎根之目的。

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4.參與者對於國民參與審判制度之看法


參與者全程參與國民參與審判後,多肯認讓一般國民參與審判有諸多好處,其中最多人肯認之好處為可以讓人民瞭解法院的審判程序及判決內容,除了驗證制度確實可以達成政策目標外,亦顯示出模擬法庭確為使校園學子瞭解審判程序及判決內容之最佳方式。詳細情形如下圖:

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此外,九成四之參與者認為國民參與刑事審判制度有助於提升民眾對司法之信賴,顯示出模擬法庭之方式可以迅速讓同學了解制度內涵外,亦驗證該制度確實可以達成提升民眾對司法信賴之政策目的。

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有關國民參與刑事審判討論及評議方式之提問,大多數之參與者均肯定與法官共同討論一起審判之方式,顯示出帶領模擬法庭之法官們與參與者有著良好的互動。

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5.更多深度意見回饋


本次模擬法庭前進校園活動,不僅可以用戲劇的方式將以往被視為艱澀乏味的法律概念有效傳達給學生,另外可以透過評議討論之過程,學習多元思考、彼此反思、相互說服、體驗審議式民主之精神,同時讓同學們接觸實際判案的職業法官,瞭解法官與民眾觀點之差異,而獲得參與者之熱烈迴響與肯定,成功達成活動計畫之目的。更多深度意見回饋如下:

  1. 希望能多多舉辦,讓沒有參加本次研習的同學參與。
  2. 我原本完全都不懂法律,但是透過這次的經驗使我對法律更加了解了。
  3. 參與模擬法庭更讓我們了解法庭程序。
  4. 讓我更了解法庭的所有程序及審判的原則與重要性。
  5. 我覺得邊演戲邊學習很不錯,希望以後還有這種活動。
     
  6. 庭長全程專業的帶領,引導大家思考不同的面向,引領眾人更深入的覺察細微之處,讓師生對審判的程序與原則有更清楚的了解。
  7. 這個活動很棒,能幫助民眾更能了解法官審判的過程、了解法官審判時的猶豫,更能以同理心體諒法官。
  8. 這次讓我明白法官在判案和量刑的為難,也讓對台灣的司法體制有了更多信心。
  9. 很高興這次可以參與校園模擬法庭,我有了一個很好的體驗。
  10. 每個人觀看法律案件的視角或許略有不同但經過聽取各個意見,讓我成長許多。
     
  11. 更加了解國民法官的運作方式,還有在每個案件法官評判的標準,十分有收穫,也期待國民法官能真正實施,因為這真的是法律很大的一個進步,更加了解國民法官運作的方式,也理解到判決前法官是如何思量的,也更明白關於判決的各項規定,以及法庭的秩序等等。
  12. 這次活動非常新鮮有趣,以前我並沒有聽說過國民法官這個名詞,對這個職位的了解更是一無所知。經過老師前幾堂課的講解,我才稍微了解國民法官。但是在這次的活動中,我能明確看到法庭的開庭流程,以及注意事項,並且在法官與國民法官的討論投票中,見識到民主的真諦。我想以後審判若加入國民法官這個職位,判決或許會更貼近民意,法官也不會承受這麼大壓力了。謝謝這次的活動,我學到了平常不會接觸的事物。
  13. 擔任陪席法官,坐在職業法官旁邊真的很緊張,在台上思緒有點混亂,但經過這樣的活動後,我深刻的理解到審判是什麼感覺,並沒有想像中的容易,在討論過程中經常陷入兩難,畢竟判決結果對當事人的影響是很大的。雖然開庭前有先看過劇本,但當天有些狀況是脫離劇本設定演出的,當下要在腦中快速整理,隨機應變,聽各方證詞後,跟先前的想法又不一樣了。有時也會懷疑證詞是否是正確的,有沒有造假的可能性,真正坐在法庭上的時候才能體會到審理案件和判決是一件多麼困難的事。
  14. 我覺得這個經驗非常特別。能夠跟真正的法官一起參與案件,雖然只是旁聽但受益不淺,對於審判的程序更加了解。國民參與刑事審判是個非常好的政策,如果順利執行也能夠避免恐龍法官並讓民眾更貼近法律。希望有朝一日我能成為國民法官的一員。
  15. 比起讓法官一個人決定一個人的生死和罪狀讓多一些平民百姓一同決定還能參考多方意見,不一樣的人不一樣的身份看法不見得一樣,如果能參考更多元的想法是一件很好的事情。
     
  16. 國民法官是新的嘗試推行的制度,目的是為了在審判中引入大眾的意見,此次模擬法庭我擔任旁聽者的角色,雖然沒能參與扮演法官,但我覺得可以讓我更全面的審視這個制度,我認為國民法官的優點之一在於那麼多人中總有人可以注意到一些平常會忽略的細節,增加判斷的依據,但另一方面表決時其實很難確定當出現一致意見時,到底是共識還是人云亦云?透過這次經驗我更了解審判的流程和細節,收穫非常多。
  17. 人生中首次擔任國民法官,能夠坐在審判席上和法官平起平坐,雖然不能穿著法袍,但我們依然可以審問被告原告或證人,和法官一同討論定罪與否和量刑。縱使只是假案件,但量刑討論時,深切感受到一個人的自由和權利握在我手中的使命感。被告從來要求從輕量刑,但原告又希望從重量刑,在事證人證的相互對比,六位國民法官和三位法官一次一次地發表意見及想法,實際演練果真出人意料。我很興奮能當上國民法官,整個過程都很投入,每一次都有清楚表明自己的想法和疑惑。希望這樣的制度能繼續實踐於台灣,讓權利不僅掌握在少數人的手上,並使大家對於審判更有參與感,做出最正確且公正的判決。雖然沒能上到我最想坐的檢察官的位置,但能當上國民法官,並與法官一同審判,不知為何的令我當場腎上腺素飆升,對於一字一句都特別敏感。很享受整個過程,雖然開庭了兩個小時,但一點都不覺得疲累!!
  18. 經過這一次國民參與刑事審判校園模擬法庭後,我對國民法官有了更深入的了解,並且在旁觀審判長、國民法官和法官的討論後,對整個流程也有新的認識,像是如果決定刑度的票數沒有超過一半時的解決方法、如何選擇國民法官、國民法官的保障…
  19. 我認為如果國民法官參審制,能夠納入更多平民百姓的意見、想法,不再只是單方面靠著法律上具有專業知識的法官們做決定,這樣也許我們的審判也能更公平、公正!
  20. 這場模擬法庭,我扮演的是檢察官,這是一種新奇的體驗,很感謝能有這種機會來體驗模擬法庭。
     
  21. 我覺得國民參審制很棒,能讓國民瞭解這件事、並一起審判,讓判決更符合民意,而且法官的判決與法律程序也會被大家理解,不會再常常被罵「恐龍法官」,是個很棒的制度。
  22. 雖然這次模擬法庭,扮演國民法官的皆是學生,但能預想到,真正實施時國民法官有富、有貧、有男、有女、有社會階級較高、有社會階級較低,不同身份的國民法官都要發表意見,代表著不同(甚至完全對立)的思想,能互相闡述自己對這件事的看法,讓人十分期待。
  23. 我覺得對於我法律上的了解又更進一步了,雖然只是旁聽,但是正因為是旁聽,我可以用旁觀者的立場看待這個事件,不用偏向哪一種,這對我來說是一個很好的體驗,我也吸收到法律的專業術語,對於國民法官也有更深的了解!
  24. 這次的模擬法庭很開心可以擔任律師這個角色,一開始因為太緊張而講太快,沒有放慢速度,後來我發現只要以肯定的語氣,慢慢將所要陳述的說出來就可以了。我最喜歡的部分是法官訊問被告和被害人,需要演員們臨場反映,不光是照著劇本演出,由此可見,正式開庭時檢察官和律師反應都必須靈敏,事先也要準備完善。當法官帶領國民法官討論時,同學們提出的問題也都值得我思考,每個人的注意到的細節不同,正是因為如此,才激盪出更多更不一樣的想法,對於案情會有更深入的發現了解,此次體驗也讓我感受到法庭上莊嚴肅穆的氣氛,對於司法的認真態度!
  • 發布日期 : 109-08-12
  • 更新日期 : 109-09-16
  • 發布單位 : 刑事廳
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